Troubles de l’enfance et de l’adolescence

Évaluation et diagnostic Hyperactivité, TED, TADAh, troubles et défenses Autistiques… troubles alimentaires, conduites à risques, repli sur soi, addictions… La prise en charge thérapeutique des enfants et des adolescents se compose classiquement d’un premier entretien en présence des parents afin d’évaluer la situation et le type de prise en charge. On reçoit ensuite l’enfant ou l’adolescent seul ou parfois accompagné d’un parent s’il s’agit d’un très jeune enfant.

Quelle que soit la problématique posée, aucun professionnel de santé sérieux ne peut établir un diagnostic clinique en quelques minutes. Il est parfois nécessaire de recevoir l’enfant ou l’adolescent à l’écart des parents durant une à cinq reprises afin d’établir une situation clinique viable. L’état d’un enfant, y compris des petits nourrissons, peut être conjoncturel et non-structurel. De ces premières constatations cliniques dépend le diagnostique précis, la bonne prise en charge, voire l’orientation complémentaire vers d’autres acteurs du soin.

L’enfant vit aujourd’hui dans un monde sur-connecté, qui le sur-sollicite, qui le mobilise. L’état d’un enfant peut être lié à un moment de trop-plein, à un événement, ce trouble peut alors être d’ordre réactionnel et défensif. Il convient de poser le cadre de la prise en charge thérapeutique du psychologue comme une parenthèse et un moment privilégié, hors du contexte quotidien, voire hors du temps.

Concernant les écrans, la place du virtuel ainsi que les objets connectés questionnent tant les parents que les institutions. Il existe de nombreuses façons d’aborder les pathologies liées à ces technologies. La connaissance de ces outils, des réseaux, des jeux ainsi que les problématiques psychologiques s’y référant est une condition à une bonne prise en charge. L’enfant doit être accueilli, respecté, écouté, loin de toute contingence morale scolaire ou normative.

Auteur d’un ouvrage entièrement consacré aux enjeux du numérique et à sa place dans le cadre de la loi (édition DALLOZ), ces technologies me sont familières et cela facilite la prise en charge des enfants et adolescents en particulier dans le cadre de l’usage des jeux vidéo et des réseaux sociaux.

Un second ouvrage est paru en 2018, consacré au virtuel et à l’acte. Cet ouvrage illustre à la fois les situations dans lesquelles ces outils numériques peuvent aider l’enfant à se structurer et à traverser certains moments de son développement, et aussi, les attachements trop importants à ces moyens de communication qui expriment souvent des angoisses très archaïques difficilement formulables.

Des mondes numériques au passage à l'acte

Alexis Rimbaud – Deboeck Supérieur – Psychologue

 

La prise en charge thérapeutique des adolescents peut également être effectuée en lien avec les psychologues scolaires et plus globalement avec les intervenants de leur parcours personnel et institutionnel.

Pour les enfants de moins de 15 ans, les institutions scolaires peuvent être contactées ainsi qu’un orthophoniste.

voir aussi : Comprendre et aider mon enfant différent avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l’attention